Pressemitteilungen 2007

RUBbits Mai 2007

Hausbesuch vom Prof.

Während rund 600 Jurastudierende im Wintersemester 2006/07 jede Woche zur Vorlesung “Kriminologie I” in den Hörsaal kamen, besuchte Prof. Dr. Thomas Feltes 30 Studierende zu Hause: Die Teilnehmer des neu eingerichteten Fernstudiengangs „Kriminologie und Polizeiwissenschaft“ konnten Prof. Feltes, der seine Lehrveranstaltungen seit Jahren webgestützt durchführt, als Connect-Präsentation (Connect = ehemals Breeze) auf Video hören und sehen.[mehr als pdf]

RUBENS April 2007

Seitenwechsel - eTutoring: Studierende beraten Lehrende

Einmal Dozenten unterrichten und Seminare mitbestimmen – davon träumen wohl viele Studierende. An der Ruhr-Uni bekamen im letzten Wintersemester 14 von ihnen diese Chance: Zunächst lernten sie, eLearning-Veranstaltungen zu planen und durchzuführen; anschließend unterstützten die Studierenden ihre Dozenten bei der Realisierung. „eTutoring“ nennt sich das Projekt, das im August 2006 zum ersten Mal an der RUB stattfand und nun weitergeführt wird.[mehr als pdf]

Pressemitteilung März 2007

Mit eTutoren die Lehre bereichern
Stabsstelle eLearning der RUB bietet Qualifizierungskurse an
Studierende und Lehrende profitieren gleichermaßen

Einmal Dozenten unterrichten und aktiv die Gestaltung von Veranstaltungen mitbestimmen – davon träumen wohl viele Studierende. An der RUB bekamen im Wintersemester 2006/2007 14 von ihnen zum ersten Mal diese Chance: Erstmalig in der RUB qualifizierte die Stabsstelle eLearning unter Leitung von Anne Thillosen Studierende didaktisch und technisch, damit sie als eTutoren Lehrende bei der Einbindung von eLearning-Elementen wie Blackboard in deren Veranstaltungen unterstützen. Nun präsentierten sie dem Prorektor für Lehre, Weiterbildung und Medien, Prof. Dr. Bernhard Stöckhert, sowie geladenen Gästen die Ergebnisse ihrer innovativen Projekte: Der Pilotdurchgang erwies sich als so erfolgreich, dass bereits ein zweiter Kurs angelaufen ist. Prorektor Bernhard Stöckhert zeigte sich von der Idee des Moduls und insbesondere von den Berichten begeistert und sprach von einer „eTutoring-Feierstunde“.[zur ausführlichen Pressemitteilung]

Pressemitteilungen 2006

Pressemitteilung Juni 2006
Mit eLearning besser starten - Evaluation des blended Learning

Studierende nehmen Onlinekurse als Ergänzung zur Präsenzlehre sehr gut an: Das ist das zentrale Ergebnis einer Studie, die am 20.06.2006 in der Ruhr-Universität Bochum vorgestellt wurde.
Dr. Karin Siebertz-Reckzeh (Hochschule Vechta) hat den Einsatz von eLearning auf der Plattform "Blackboard" in den "Integrierten Proseminaren" der Bochumer Geschichtswissenschaft über zwei Semester evaluiert. Ihr Fazit: Die Studierenden in der Studieneingangsphase beurteilen diese Form des blended Learning (Online- und Präsenzlehre) überwiegend positiv, mehrheitlich sehen sie darin eine "gute Grundlage" für das weitere Studium und attestieren sich selbst einen "Wissenszuwachs" durch die webbasierten Kurse.   [zur ausführlichen Pressemitteilung]     

RUBbits Mai 2006
Eine frische Breeze

Neue Wege der Online-Kommunikation bringen frischen Wind in den eLearning-Bereich der RUB: Die Anschaffung des Produkts "Breeze" ermöglicht es Lehrenden und Studierenden künftig nicht nur, Videokonferenzen durchzuführen und aufzuzeichnen, sondern auch Powerpoint-Präsentationen zu vertonen, mit Videomaterial anzureichern und interaktiv zu gestalten.
Breeze basiert auf Flash und kann ohne Zusatzsoftwarein einem beliebigen Webbrowser dargestellt werden. Die Software setzt sich aus zwei Komponenten zusammen.   [mehr als pdf]

RUBbits Mai 2006
Web based Training

Das Angebot an multimedialen und interaktiven Elementen, die die webgestützte Lehre bereichern, wächst stetig. Eine neue Möglichkeit, unkompliziert Lerninhalte zu erstellen, bietet das Programm WBT Express. Die zentrale eLearning-Initiative RUBeL hat nun Lizenzen der Software für Lehrende erworben.
Die sogenannten Web Based Trainings (WBTs), die Dozenten mit der Autorensoftware anfertigen können, eignen sich sowohl für die Präsentation von Lerninhalten als auch für die Gestaltung abwechslungsreicher Aufgaben.   [mehr als pdf]

RUBbits Mai 2006
Neuer Internetauftritt von RUBeL

Wie vielseitig eLearning an der Ruhr-Universität ist, spiegelt bereits die Zusammensetzung der RUBeL-Initiative wieder, die Lehrende und Studierende bei der Erstellung und Nutzung von Online-Angeboten unterstützt: Neben der Stabsstelle eLearning engagieren sich in dem RUB-eLearning-Team das Rechenzentrum, das Multimedia Support Zentrum, die Universitätsbibliothek und das Weiterbildungszentrum.
Mit Beginn des Sommersemesters hat RUBeL nun die zentrale eLearning-Homepage mit allen Informationen rund um eLearning an der RUB und dem gemeinsamen Angebot der Einrichtungen rundum erneuert und erweitert. Die neue Internetadresse von RUBeL lautet: www.rubel.rub.de.   [mehr als pdf]

Pressemitteilungen 2005

Pressemitteilung Dezember 2005
eLearning in der Niederlandistik und Skandinavistik: Erfolgreiche Zwischenbilanz

Im Sommer 2005 gewannen die Sektionen Skandinavistik und Niederlandistik des Germanistischen Instituts für ihre Blended-Learning-Konzepte im Bereich Fremdsprachenausbildung den RUBeL-Wettbewerb. Der bevorstehende Jahreswechsel wurde zum Anlass genommen, ein erstes Resümee zu ziehen.
Neben dem Austausch über didaktische und technische Fragen lag ein Schwerpunkt der Arbeit in der Verbesserung und Ausweitung der Onlinephasen in Blackboard. Basierend auf den Vorerfahrungen sollten die Fertigkeiten Hörverstehen und Sprechen im Rahmen dieser Lehr- und Lernplattform trainiert werden.   [mehr als pdf]

RUBbits Mai 2005
Zweite Runde im RUBeL-Wettbewerb

Um die lateinische Inschrift auf der Trajansäule
in Rom zu entziffern, benötigen die Studierenden des Fachs Geschichte nur einen Mausklick: Der Sockel des Turms wird herangezoomt und die in Stein gehauenen Buchstaben über dem Eingang des Gebäudes sind deutlich erkennbar.
"Anschauliche Lernmethoden durch den Einsatz von eLearning machen den Studierenden nicht nur mehr Spaß, sie erhöhen auch den Lerneffekt", weiß Geschichtsdozentin Dr. Meret Strothmann
aus Erfahrung.   [mehr als pdf]

RUBbits Mai 2005
RUBeLs neue Seite

Was versteht man unter eLearning und welche Vorteile bieten sich für eine Präsenzhochschule?
Über welche Funktionen verfügt die zentrale Plattform Blackboard? Wie kann ich als Dozent einen eigenen Blackboard-Kurs anmelden? Welche Weiterbildungsangebote gibt es für mich als Lehrender? Was gibt es an Neuigkeiten rund um eLearning an der RUB? Wen kann ich bei Fragen ansprechen?
Antworten auf diese Fragen und viele Informationen mehr gibt es auf der neuen zentralen eLearning-Homepage RUBeL.   [mehr als pdf]

RUBbits Mai 2005
eLearning-Kooperation Bochum - Bonn

Eine in Nordrhein-Westfalen einmalige
Kooperation sind die Ruhr-Universität
Bochum und die Universität Bonn eingegangen: Die Bonner Uni setzt seit Beginn des Sommersemesters 2005 die in Bochum bereits mit Erfolg betriebene Lehr-/Lernplattform Blackboard ein. Das Rechenzentrum der RUB, das nun schon mehr als vier Jahre Erfahrung mit dem technischen Betrieb des Blackboard-Systems hat, leistet diesen Betrieb nun auch für Bonn.   [mehr als pdf]

Pressemitteilungen 2004

RUBbits November 2004
Sieger im eLearning-Wettbewerb: Der RUBeL rollt

Der sprichwörtliche Rubel rollt zwar nicht für die beiden Gewinner des gleichnamigen Wettbewerbs: Dafür können sich der Lehrverbund Neurowissenschaft und die Fakultät der Geschichtswissenschaften über tatkräftige Unterstützung beim Auf- und Ausbau ihrer "eLearning-Infrastruktur" freuen. Die Ausschreibung RUBeL vom Rektorat in Zusammenarbeit mit dem Multimedia Support Zentrum, dem Rechenzentrum, der Universitätsbibliothek und dem Weiterbildungszentrum stellte den Bewerbern keine finanzielle Bezuschussung in Aussicht, sondern die gebündelte und engagierte Mitarbeit aus den zentralen Einrichtungen.   [mehr als pdf]

Pressemitteilung vom 27.10.2004
1.000 Kurse im eLearning-System Blackboard

Von zuhause aus Seminare vor- und nachbereiten, mit der Dozentin oder dem Dozenten diskutieren und mit anderen Studierenden in Kleingruppen zusammenarbeiten: Das geht mit Blackboard, dem eLearning-System der Ruhr-Universität Bochum. Zum Beginn der Vorlesungszeit in diesem Wintersemester hat Blackboard die Schallmauer von 1.000 Kursen durchbrochen.   [mehr als pdf]